Prohíben hablar en castellano a los monitores de un colegio de Palma: "Es excluyente, discriminatorio y denigrante"

Los monitores de comedor de la empresa Lúdic Educació, que presta servicios en centros educativos de Cataluña, están obligados a firmar un decálogo lingüístico que restringe el uso del español en su trabajo diario. Así lo ha denunciado la asociación 'Hablamos Español', que ha recibido una queja relacionada con la aplicación de este decálogo en el Escola Institut Pintor Joan Miró, ubicado en la avenida Mèxic, en Palma.

El documento, compuesto por seis puntos, establece que el personal de comedor debe comunicarse exclusivamente en catalán con el alumnado y con sus familias, salvo en situaciones en las que estos no entiendan “de ninguna manera” el mensaje en catalán.

INSTRUCCIONES CLARAS: NO CAMBIAR DE LENGUA

Según el texto, si un alumno o familiar se dirige a un monitor en español, este debe mantener el catalán como lengua de respuesta y tratar de que su interlocutor también se exprese en esa lengua. Solo se permitirá cambiar al castellano si es imposible la comprensión del mensaje.

Las instrucciones indican literalmente: "En el supuesto de que los usuarios se dirijan a nosotros en lengua castellana, nosotros continuaremos hablando en catalán e intentaremos que ellos también lo hagan. Lo mismo hemos de hacer con padres, madres y tutores."

AISLAMIENTO DEL ESPAÑOL EN SITUACIONES GRUPALES

Uno de los aspectos más polémicos del decálogo es que se recomienda a los monitores hablar en español solo en privado y nunca en presencia del grupo. En palabras del texto: "En situaciones grupales, con alguna persona que no entiende completamente el catalán, mantendremos nuestra lengua como lengua de comunicación y después, cuando haya acabado nuestra intervención, traduciremos al castellano a la persona que no entendía."

Según la queja recibida, estas instrucciones se basan en el Proyecto Lingüístico de Centro (PLC), donde se refieren al catalán como la "lengua propia de nuestra tierra". Sin embargo, tal como ha señalado el Tribunal Constitucional, esta expresión solo puede entenderse desde un punto de vista histórico-cultural, y no puede justificar prácticas que limiten el uso del español, lengua oficial del Estado y mayoritaria entre el alumnado y las familias del centro, muchas de ellas procedentes de Hispanoamérica.

CRÍTICAS POR DISCRIMINACIÓN LINGÜÍSTICA

Desde 'Hablamos Español' califican el tratamiento del español como el de una lengua “apestada y contagiosa”, denunciando que se incita a apartarse del grupo para usarla, lo que consideran una forma de segregación.

Gloria Lago, presidenta de la asociación, ha remitido una solicitud a la Consejería de Educación para aclarar si tienen conocimiento de esta situación y si este tipo de decálogos forma parte de una práctica generalizada. En su escrito, pide una intervención inmediata para “poner fin a estas prácticas absolutamente deleznables”.

EXIGEN CAMBIAR EL DECÁLOGO POR NORMAS RESPETUOSAS

La asociación considera que este tipo de documentos son excluyentes, discriminatorios y denigrantes hacia quienes tienen el español como lengua materna o de uso habitual. Aseguran que deberían sustituirse por unas instrucciones acordes con el respeto a la ley, a los menores y a su bienestar.

En su denuncia, también han incluido fragmentos del Proyecto Lingüístico del centro, que consideran reflejan una forma de ingeniería social sobre los alumnos, avalada, o al menos tolerada, por las autoridades educativas.

'Hablamos Español' reclama que se garantice el derecho de los alumnos y sus familias a ser atendidos en cualquiera de las lenguas oficiales, sin imposiciones que contravengan los principios de pluralidad lingüística recogidos por la Constitución y los tribunales.